next event will be more hilarious ..... come and join us ....
Tampilkan postingan dengan label austisme. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label austisme. Tampilkan semua postingan
Minggu, 09 Desember 2018
Amaging.......Fun Adventure Islamic Green School ( 8-12-2018) , flying fox, archery, spider net .....
next event will be more hilarious ..... come and join us ....
TOPIK :
ABK,
ADHD,
adhd center,
Anak Berkebutuhan Khusus,
attitude,
austisme,
Islamic Green School,
sekolah autisme,
sekolah luar biasa,
talenta centar,
talenta center parung
Jumat, 30 November 2018
Kamis, 12 Juli 2018
Jadwal Praktek Psiakter Anak & Remaja Di Bandung
Berlokasi Di Klinik Talenta Center Bandung:
Ruko MTC Blok C 7
Jl. Soekarno hatta Kota Bandung
022 - 87311658 / +62 812-6186-0194
022 - 87311658 / +62 812-6186-0194
Rabu, 14 Maret 2018
BEKASI PEDULI AUTISME
Nantikan "Bekasi Peduli Autisme" sebagai bukti nyata bahwa kita peduli dan berani berkomitmen untuk menjadikan Bekasi sebagai KOTA RAMAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS dan STOP menggunakan Autisme sebagai bahan lelucon.
🗺 Car Free Day Kota Bekasi
🗓 01 April 2018
⏰ 07.00 s/d Selesai
👕 Biru
Contact Person
Yasmir : 0896-1199-8119
Agustiningsih : 0813-1015-9831
#bekasipeduliautisme #bekasiramahanakberkebutuhankhusus
#bekasikotainklusi #hariautismesedunia
#autismawareness #autismisnotajoke
#supportspecialneedschildren #shareifyoucare
#worldautismawarenessday #differentbutnotless
🗺 Car Free Day Kota Bekasi
🗓 01 April 2018
⏰ 07.00 s/d Selesai
👕 Biru
Contact Person
Yasmir : 0896-1199-8119
Agustiningsih : 0813-1015-9831
#bekasipeduliautisme #bekasiramahanakberkebutuhankhusus
#bekasikotainklusi #hariautismesedunia
#autismawareness #autismisnotajoke
#supportspecialneedschildren #shareifyoucare
#worldautismawarenessday #differentbutnotless
Rabu, 24 Januari 2018
PERAWATAN GIGI
SALAH SATU FASILITAS DI TALENTA CENTER BEKASI YAITU : DOKTER GIGI
Selasa, 03 Oktober 2017
Tanya Dokter Psikiater Anak & Remaja Online
Jika ada pertanyaan Tentang Psikiater Anak & Remaja Silahkan Kirim Ke Alamat Email
talentaanakspesial@gmail.com
Dengan Subject : Tanya Psikiater
(Pertanyaan langsung dijawab oleh Dokter Psikiater Anak & Remaja)
TOPIK :
ABK,
ADHD,
adhd center,
anak berbakat,
Anak Berkebutuhan Khusus,
austisme,
Deteksi Dini ADHD,
Dislexia,
gangguan bipolar,
psikologis anak,
talenta center,
talenta center parung
Senin, 02 Oktober 2017
PERBEDAAN PSIKIATER & PSIKOLOG
Dari Background Pendidikan
Psikiater : Tamat sekolah
kedokteran minimal 6 Tahun, lalu lanjut ambil program spesialisasi
Psikiatri selama minimal 4 tahun dan jika ingin mengambil
subspesialisasi bidang anak & remaja maka harus kelanjutkan kembali
pendidikan selama 2 tahun.
Psikolog : tamat Sarjana psikologi mininmal 4 Tahun. lalu lanjut ke profesi Psikologi selama minimal 2 tahun.
Bila Praktek, Seorang psikiater basicnya adalah dokter, sedangkan
Psikolog basicnya adalah sarjana psikologi & bukan dokter.
Selasa, 19 September 2017
PELATIHAN PENDAMPING INDIVIDU BERKEBUTUHAN KHUSUS
Minggu, 17 September 2017
MENGENALI TAHAPAN PERKEMBANGAN BICARA ANAK & DETEKSI DINI KELAMBATAN BICARA
DR. Dr. Suzy Yusna Dewi, SpKJ(K)
Psikiater Anak
Jika
perkembangan bahasa anak tidak sesuai dengan usia seperti tercantum dibawah
ini. Silahkan konsultasi.
Tahapan perkembangan bicara dan bahasa pada anak
normal.
|
Umur (bulan)
|
Bahasa reseptif
(bahasa pasif)
|
Bahasa ekspresif
(bahasa aktif)
|
|
1
|
Kegiatan anak terhenti akibat
suara
|
Vokalisasi yang masih
sembarang, terutama huruf hidup
|
|
2
|
Tampak mendengarkan ucapan
pembicara, dapat tersenyum pada pembicaraan
|
Tanda-tanda vokal yang menunjukkan perasaan senang, senyum sosial
|
|
3
|
Melihat kearah pembicara
|
Tersenyum sebagai jawaban terhadap pembicara
|
|
4
|
Memberi tanggapan yang berbeda terhadap suara bernada
marah/senang
|
Jawaban vokal terhadap rangsang sosial
|
|
5
|
Bereaksi terhadap panggilan namanya
|
Mulai meniru suara
|
|
6
|
Mulai mengenal kata-kata ”da da, papa, mama”
|
Protes vokal, berteriak kerana kegirangan
|
|
7
|
Bereaksi terhadap kata-kata naik, kemari, dada
|
Mulai menggunakan suara mirip kata-kata kacau
|
|
8
|
Menghentikan aktifitas bila namanya dipanggil
|
Menirukan rangkaian suara
|
|
9
|
Menghentikan kegiatan bila dilarang
|
Menirukan rangkaian suara
|
|
10
|
Secra tepat menirukan variasi suara tinggi
|
Kata-kata pertama mulai muncul
|
|
11
|
Reaksi terhadap pertanyaan sederhana dengan melihat
atau menoleh
|
Kata-kata kacau mulai dapat dimengerti dengan baik
|
|
12
|
Reaksi dengan melakukan gerakan terhadap berbagai
pertanyaan verbal
|
Mengungkapkan kesadaran tentang obyek yang telah akrab
dan menyebu namanya
|
|
15
|
Mengetahui dan mengenali nama-nama bagian tubuh
|
Kata-kata yang benar terdengar diantara kata-kata yang
kacau, sering dengan disertai gerakan tubuhnya
|
|
18
|
Dapat mengetahui dan mengenali gambar-gambar obyek yang
sudah akrab denganya jika obyek tersebut disebut namanya
|
Lebih banyak menggunakan kata-kata daripada gerakan
untuk mengungkapkan keingingannya.
|
|
21
|
Akan mengikuti petunjuk yang berurutan (ambil topimu
dan letakkan di atas meja)
|
Mulai mengkombinasikan kata-kata (mobil papa, mama
berdiri)
|
|
24
|
Mengetahui lebih banyak kalimat yang lebih rumit
|
Menyebut nama sendiri
|
TOPIK :
ABK,
ADHD,
adhd center,
austisme,
Deteksi Dini ADHD,
Dislexia,
gangguan belajar spesifik,
Gangguan kepribadian,
talenta centar,
talenta center,
terapi,
Terapi ABK
Sabtu, 16 September 2017
KENALI PERKEMBANGAN ANAK SEJAK USIA DINI
Jika
adanya keterlambatan, dalam 1 atau beberapa aspek perkembangan , bisa
dipastikan anak anda butuh penanaganan secepatnya. Kunjungi ahlinya ya mam ,
jangan kepusat terapi illegal, kasihan ananda .
Perkembangan
Sosial, Komunikasi, dan Kognitif Milestone 21
|
Usia (Minggu)
|
Sosial Afektif
|
Komunikatif
|
Kognitif
|
|
0-4
|
Melihat wajah caregiver
|
Membuat suara kecil, suara parau
|
Merespon terhadap suara
|
|
4-8
|
Tersenyum
|
Mengoceh spontan
|
Berekspresi terhadap suara
|
|
8-12
|
Mengenali ibunya
|
Satu huruf vokal
|
Melirik sesuatu yang ada di tangan
|
|
12-16
|
Tersenyum saat melihat wajah di cermin
|
Cekikikan (chukles)
|
Merespon terhadap hal yang membuat gembira
|
|
16-20
|
Menyadari suatu keadaan yang baru
|
Tertawa
|
Memasukan mainan/benda ke dalam mulut
|
|
20-24
|
Memperlihatkan perasaan tidak senang apabila
kehilangan mainan
|
Bersuara spontan
|
Tertarik dengan benda yang dilihat
|
|
24-28
|
Dapat berinteraksi
|
Mengikuti music atau lagu
|
Membanting benda
|
|
28-32
|
Memperlihatkan ekspresi cemas bila bertemu
orang asing
|
Dapat mengucapkan beberapa suku kata
|
Shakes
rattle
|
|
32-36
|
Mengikuti gerakan orang dewasa
|
Mengeluarkan kata tanpa arti “da”, “ba”
|
Bermain dengan dua mainan secara bersamaan
|
|
36-40
|
Waves
bye-bye
|
Mengucapkan kata “dada”, “mama” (tidak
speifik)
|
Mencari barang yang tertup sesuatu
|
|
40-44
|
Berhenti melakukan sesuatu apabila diperintah
|
Mengucapkan kata “dada”, “mama” (speifik)
|
Menggambungkan beberapa mainan
|
|
44-48
|
Bermainan di depan cermin
|
Mengucapkan satu kata selain “mama” dan
“dada”
|
Bisa memilih mainan yang di sukai
|
|
48-52
|
Mulai bermain bersama orang dewasa
|
Mengucapkan dua kata selain “mama” dan “dada”
|
Menggunakan krayon
|
Langganan:
Postingan (Atom)









